Introducción a Microvideo – Tutoriales de TechSmith

Josh Cavalier disparo en la cabezaLa publicación de hoy fue escrita por Josh Cavalier, CEO de Piedra imán.

Durante más de 20 años, Lodestone ha brindado a las organizaciones servicios de tecnología educativa que incluyen: clases públicas y privadas, producción de videos, desarrollo de eLearning y consultoría. Lodestone se enorgullece de ser un preferido Socio de formación de TechSmith.

Puede obtener más información sobre Lodestone visitando su sitio web: http://lodestone.com

Josh Cavalier es un autor, orador y experto en microvídeo que permite a los educadores utilizar la tecnología y los medios. En esta publicación, Josh ofrece una introducción al microvídeo para ayudarnos a comprender los beneficios y cómo usarlos de manera efectiva.

Puedes seguirlo en Twitter en @JoshCav

¿Qué es un microvídeo?

Un microvídeo, o un vídeo de formato corto, es óptimo en cuanto a duración y cumple con el resultado deseado, como la transferencia de conocimientos o una llamada a la acción. Puede tomar una sola instancia de tiempo, un micromomento, que es un solo pensamiento, imagen o idea, y unirlos para crear un microvídeo. Varios microvideos se unen para formar una presentación de macrovídeo más grande.

Considero que la duración de los videos entre seis y sesenta segundos es un segmento de microvídeo. Estos valores son mis puntos de referencia basados ​​en la revisión de cientos de patrones de contenido de video.

Figura que representa elementos de un microvídeo.

Hoy en día, los editores humanos crean videos de formato largo al juntar el contenido. Eventualmente, la Inteligencia Artificial (IA) tomará sus microvideos y creará dinámicamente un macrovideo más grande específico para los miembros de la audiencia objetivo. Los precursores del uso de la inteligencia artificial incluyen sitios web de creación de videos basados ​​en plantillas como Animoto. Esta predicción es una de las razones por las que resulta práctico crear contenido de vídeo de formato corto y óptimo en previsión del contenido generado dinámicamente.

Carga cognitiva

Para que un microvídeo sea eficaz, debe haber una reducción en la carga cognitiva del alumno, que es la cantidad de información que procesa el cerebro.

Dr. Richard Mayer Resumió el proceso que nuestro cerebro procesa imágenes y sonidos con su teoría del aprendizaje multimedia. Recibimos imágenes y sonido en la memoria sensorial a medida que consumimos videos. Estas representaciones permanecen solo por unos segundos. La información interpretada se transfiere de la memoria sensorial a la memoria de trabajo. Las imágenes y los sonidos se mantienen en la memoria de trabajo durante aproximadamente veinte segundos. Después de una repetición suficiente revisando el microvídeo o aplicando la nueva habilidad, la información se almacena en la memoria a largo plazo.

imagen que muestra el proceso de información que se mueve de la memoria sensorial a la memoria de trabajo y a la memoria a largo plazo

Para reducir la carga cognitiva, las imágenes y el sonido consumidos a través de los ojos y los oídos no contienen medios incidentales. ¿Qué son los medios incidentales? Un ejemplo sería la música de fondo que no mejora un video de capacitación o el texto que se muestra en la pantalla lejos de la acción en un video de marketing. Los medios incidentales son una distracción, cualquier cosa que no ayude a la comprensión del consumidor.

Otros ejemplos de reducción de la carga cognitiva incluyen los siguientes:

  • Usar símbolos en lugar de fotografías
  • Usar texto simple en la pantalla
  • Agregar efectos de sonido para admitir la animación en pantalla
  • Usar una voz en off en lugar de un texto
  • Encuadre de video usando la regla de los tercios

imagen de una cámara real junto a un icono de cámara que ilustra lo complejo frente a lo simple

El uso de símbolos reduce el tiempo de procesamiento y elimina el sesgo del espectador.

Estructura de microvídeo

Hay dos fórmulas principales para los microvideos, dependiendo de si son para educación o marketing. Aunque los métodos son muy similares en estructura, siguen siendo distintos con respecto a los objetivos del microvídeo en particular.

Los videos educativos deben mantener una carga cognitiva baja mientras se usan las emociones de manera estratégica. Los videos de marketing tienen una mayor cantidad de contenido emocional, pero deben ser claros en los mensajes y la llamada a la acción.

Repasemos la estructura de los microvideos educativos y de marketing; como se mencionó anteriormente, los microvideos tienen entre treinta y sesenta segundos.

Fórmula de microvídeo educativo

Esta fórmula representa un equilibrio entre el uso de la emoción y el contenido de fácil consumo.

diagrama de flujo que ilustra el equilibrio entre la emoción y el contenido de fácil consumo

  • Atracción emocional: capte la atención del espectador con emoción
  • Imprimación: prepare al espectador con información de fondo del tema
  • Contenido: contenido instructivo
  • Reflexión: revise lo que se cubrió
  • Empuje emocional: salga con un momento emocional y / o los próximos pasos de aprendizaje

Fórmula de microvídeo de marketing

Las fases de un microvídeo de marketing son similares a las de un microvídeo educativo. Los videos de marketing se basan más en la emoción y pueden incluir música a lo largo del video.

Diagrama de flujo que ilustra el equilibrio de emoción y contenido en marketing.

  • Atención: capte la atención del espectador
  • Necesidad: revisar la necesidad de producto / servicio o conocimiento
  • Satisfacción: revise por qué el producto / servicio o el conocimiento beneficiarán al espectador
  • Visualización – Describe al espectador una nueva realidad.
  • Acción: ¿Cuáles son los próximos pasos para hacer realidad la nueva realidad?

Uso de Camtasia para la creación de microvídeo

¿Cómo puede Camtasia acelerar la creación de contenido de microvídeo?

  • Interfaz simplificada: fácil de usar | Nueva interfaz
  • Acceso a medios: las estructuras de microvídeo se pueden implementar fácilmente con la biblioteca de activos de Camtasia, que incluye íconos y pistas de música, entre otras opciones.
  • Agregar animación Comportamientos – Combina rápidamente iconos y comportamientos para contar la historia.
  • Realice ediciones rápidas: ¡es la línea de tiempo de video más fácil de usar!
  • Visite la página de tutoriales de Camtasia para obtener más información.

¿Has usado microvídeo antes? ¿Se ve a sí mismo utilizando el microvídeo como una forma eficaz de transmitir un mensaje en su puesto actual? Cuéntenos sobre su experiencia pasada o sus planes futuros en los comentarios a continuación.



Introducción a Microvideo – Tutoriales de TechSmith

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *